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T91Março/Abril 24
UM FATO DE BANHO QUE DEVOLVE CONFIANÇA
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A criação de oportunidades formativas e de planos eficientes e inclusivos, que promovam a melhoria de competências, é um dos objetivos comuns aos seis projetos Erasmus+, que estão em curso na Academia CITEVE.
A criação de oportunidades formativas e de planos eficientes e inclusivos, que promovam a melhoria de competências, é um dos objetivos comuns aos seis projetos Erasmus+, que estão em curso na Academia CITEVE. Investir na força de trabalho é prioritário, mas também o é investir nos mais jovens, de modo a potenciar a atração de novos talentos, através do desenvolvimento de competências transversais que ajudem na transição para o mercado de trabalho. Colocar os alunos em percursos de aprendizagem incidental, ou seja, não intencionais, para a resolução de problemas identificados pelas empresas, associando-os a temáticas da atualidade, como a transição twin, é um dos principais objetivos do projeto BEACON.
Os esforços para uma economia produtiva mais sustentável e digital não só contribuem para a proteção do meio ambiente, mas também para o crescimento do setor, a sua readaptação ou criação de novos empregos. “O número de pessoas desempregadas nunca foi tão baixo como agora. Ao mesmo tempo, o número de ofertas de emprego atinge um nível recorde”, como referido por Ursula Von der Leyen, no discurso de 2022, sobre o estado da União Europeia.
A sociedade deste século é marcada por uma rat race em que o avanço exige respostas e adaptação imediata e, para tal, a indústria do vestuário tem investido numa resposta tecnológica em forte progressão.
Por outro lado, o excesso de consumo tem sido caracterizado como a ‘praga’ dos nossos dias, em que a utilização dos recursos ultrapassou a capacidade sustentável dos ecossistemas. A produção e o consumo de produtos de vestuário crescem com uma taxa sem precedentes, por isso a influência sobre o clima, água, consumo de energia e matérias-primas é crítica.
Com essa preocupação presente, o projeto VETRINE pretende estabelecer um fluxo de informação entre as instituições de ensino e formação e representantes do mercado de trabalho, de modo a promover métodos e técnicas sustentáveis que fomentem o setor do vestuário no sentido de um esforço verde.
Desta forma, a modernização da digitalização e as inovações ecológicas são dois dos grandes drivers de fomento à inovação do setor, fundamental para potenciar mecanismos de resiliência e competitividade, traduzindo-se em materiais têxteis de elevado valor acrescentado e diferenciação. Por conseguinte, é necessária uma abordagem holística que promova a transição digital e verde, caminho que está a ser traçado pelas atividades em curso no projeto ADDTEX, nomeadamente a construção de planos formativos em e-learning, o programa de mobilidade para jovens e os Hubs entre a indústria e os clusters.
Por seu lado, a criação de novos métodos de formação na área digital, permitindo aos estudantes e profissionais dominar rapidamente tecnologias chave para a conceção e produção de produtos personalizados num ambiente virtual é o principal objetivo do projeto DigitalFashion.
Modernizar a formação profissional oferecida no sector do vestuário, na Jordânia e na Palestina, incorporando os princípios do vestuário 3D; conceber currículos de formação inicial de educação e formação profissional e fomentar o conhecimento e upskilling da força de trabalho que integra os departamentos de desenvolvimento são os objetivos principais do projeto 3DGarT.
As indústrias têxteis, vestuário, couro e calçado (TCLF – Textile, Clothing, Leather, Footwear) na Europa, apresentam um volume de negócios anual de 195 mil milhões de euros em 2019, estão presentes na maioria dos Estados-Membros da UE, empregam 2 milhões de trabalhadores em 220 600 empresas, das quais mais de 99 % são PME. Os números do emprego estabilizaram, em grande medida, a partir de 2014, com uma ligeira variação entre 2020-2022 devido ao impacto da COVID-19. Não obstante a profunda transformação na última década, com investimentos significativos na promoção de práticas sustentáveis e circulares, estas indústrias carecem de informação e recursos para utilizar soluções otimizadas para alcançar o objetivo de neutralidade climática em 2050.
Por outro lado, a Europa está a embarcar numa rápida transformação digital. A 10 de Março de 2020, a Comissão estabeleceu as bases para uma estratégia industrial que assenta na dupla transição para uma economia verde e digital, com o objetivo de reforçar a autonomia estratégica e tornar as indústrias da UE mais competitivas a nível mundial.
O projeto, Skills4Smart TCLF Industries 2030, que decorreu entre janeiro de 2018 e junho de 2022 constituiu o primeiro passo para uma nova comunidade dinâmica e sustentável de atores privados e públicos empenhados em apoiar o desenvolvimento de competências e oportunidades de emprego no setor TCLF.
Em dezembro de 2021, foi lançado o Pacto de Competências TCLF, com o objetivo de mobilizar e incentivar todas as partes interessadas a tomar medidas concretas para a melhoria de competências e da requalificação da força de trabalho. Este foi o impulso para o desenvolvimento do projeto METASKILLS4TCLF como resposta às lacunas de competências no mercado de trabalho a curto e longo prazo, que dificulta o crescimento digital e verde, a inovação, a inclusão e a competitividade dos setores TCLF.
O investimento acrescido na formação e na melhoria de competências, a fim de aproveitar todo o potencial da mão de obra europeia e apoiar as pessoas na transição de um emprego para outro é uma das missões do Ano Europeu das Competências.
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A criação de oportunidades formativas e de planos eficientes e inclusivos, que promovam a melhoria de competências, é um dos objetivos comuns aos seis projetos Erasmus+, que estão em curso na Academia CITEVE.
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